Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht

Die Reihe stellt anhand der wichtigsten deutschsprachigen Beiträge die zentralen Methoden für den Philosophie- und Ethikunterricht vor. Zum ersten Mal auf dem Gebiet der Philosophie- und Ethikdidaktik wird die ganze Vielfalt an präsentativen und diskursiven Methoden in thematisch gegliederten Kompendien präsentiert.

Die von Martina und Jörg Peters herausgegebene Reihe richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer in der Schulpraxis, aber auch an alle anderen PraktikerInnen in der Vermittlung philosophischer Themen.

Die Reihe wird folgende Themenbände umfassen:

• Bd. 1: Philosophieren mit Filmen im Unterricht
• Bd. 2: Philosophieren mit Gedankenexperimenten
• Bd. 3: Philosophieren mit Dilemmata
• Bd. 4: Philosophieren mit Comics
• Bd. 5: Textarbeit im Philosophie- und Ethikunterricht
• Bd. 6: Philosophieren mit Spielen
• Bd. 7: Literatur und Jugendliteratur im Philosophie- und Ethikunterricht
  
• Bd. 8: Das Sokratische Gespräch im Philosophie- und Ethikunterricht
  
• Bd. 9: Theatrales Philosophieren, Musik und Videoclips im Philosophie- und Ethikunterricht
  
• Bd. 10: Philosophieren mit Bildern und Fotografien