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Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht
Die von Martina und Jörg Peters herausgegebene Reihe stellt anhand der wichtigsten deutschsprachigen Beiträge die zentralen Methoden für den Philosophie- und Ethikunterricht vor. Sie richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer in der Schulpraxis, aber auch an alle anderen in der Vermittlung philosophischer Themen tätigen Personen. Zum ersten Mal auf dem Gebiet der Philosophie- und Ethikdidaktik wird die ganze Vielfalt an präsentativen und diskursiven Methoden in thematisch gegliederten Kompendien präsentiert.
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